Leerproblemen; dyslexie en dyscalculie (tweedaagse cursus)

Inhoud 

Dag 1: gaat over de rekenontwikkeling en de doorgaande rekenlijn. Verder: welke kenmerken heeft een goede rekenles, hoe kunnen studenten dingen het beste onthouden en zorg je dat ze zo veel mogelijk allemaal meedoen? Daarna gaan we in op het signaleren van studenten met rekenproblemen en wat tools voor die doelgroep. Tot slot staan we stil bij het automatiseren. 

Dag 2: gaat uitgebreid in op redactiesommen (daar gaat het dag 1 al een beetje over), rekenangst, motivatieproblemen en het verschil tussen rekenproblemen en dyscalculie.