Inspirerende supervisie

Doelstellingen

Na de cursus zijn de cursisten in staat verdieping in hun supervisie aan te brengen door creatieve reflectie middelen en opdrachten toe te passen. Ook kunnen zij zelf op een creatieve manier reflectieve vragen bedenken om in de supervisie te gebruiken. Ze weten hoe ze goed kunnen timen wanneer ze opdrachten inbrengen en kennen opdrachten die bij veel voorkomende thema’s te gebruiken zijn.

Wijze van kennisoverdracht

Binnen de training doorlopen we de diverse stappen in het supervisieproces en koppelen we deze stappen aan praktische oefeningen die de supervisor kan gebruiken in de supervisie. De supervisoren stellen zelf een leerdoel op aan het begin van de cursus. Door het oefenen met de materialen kunnen ze hun eigen vaardigheden vergroten. Ze vergroten hun feeling met de middelen en kunnen ze vervolgens met de juiste timing voor de juiste inhoud inzetten in de supervisie. De supervisoren ontdekken al doende welke stijl goed bij hen past. Alles wordt ondersteunt middels een powerpoint.

Thema’s die in de training aan de orde komen: kennismaking, leerdoelen opstellen, evalueren (klikevaluatie, tussen evaluatie, eindevaluatie), reflecteren, time-management, het ontdekken van je sterke kanten en ontwikkelingsmogelijkheden in je rol als behandelaar en /of diagnosticus en het leren omgaan met morele en ethische dilemma’s in het werk.

In deze training laten we een aantal creatieve supervisiematerialen zien.

Wijze van toetsing

De supervisoren maken een verslag van een supervisiebijeenkomst waarbij ze geoefend hebben met de aangeboden materialen. Ze reflecteren op hun eigen rol, de inhoud van de supervisie, het effect op de supervisant en verbeterpunten. Deze wordt binnen 4 weken na beëindiging van de cursus aan de docenten gemaild die dit beoordelen.