Groepsleertherapie 40 uur

In deze leertherapie werken we met de vraag 'waar kom je vandaan' door middel van genogrammen en 'waar ga je heen' met behulp van opstellingen. Daarvoor gebruiken we de 'zin van je verlangen', ofwel een zin van 3 woorden/woordgroepen of een tekening met drie elementen die uitdrukt wat je wilt. Door deze experiëntieel met opstellingen te benaderen, ontdek je waar je krachtbronnen, blokkades en pijnplekken zitten en hoe je in je leerproces verder kan komen. Je leert jezelf kennen op een manier waardoor je jezelf als instrument kan inzetten in de therapeutische relatie.

Het theoretisch kader vormt de Identiteitsgerichte Psychotraumatherapie volgens Franz Ruppert die een verwantschap toont en kan worden opgevat als een experiëntele verdieping van de schematherapie (zie www.zielsbelang.nl). Hij telt voor 25 uur als leertherapie voor de VGCt en in het kader van de PT/KP-opleiding. 

Over de docent

Walter de vries beschrijft zichzelf als volgt: 

Als leertherapeut wil ik je helpen jezelf als instrument te slijpen door je krachten te benutten, blinde vlekken bij jezelf te ontdekken en in verbinding te komen en te blijven met je gevoelens, wanneer je in verbinding met je cliënten treedt. Daarbij maak ik gebruik van het schematherapeutisch referentiekader, van opstellingenwerk en werk ik met werkvormen zoals opstellingenwerk, uitwisseling in de groep en delen in duo’s.

Mijn stijl is direct, empathisch en niet-oordelend. In de therapie werken we met genotrammen, opstellingen, uitwisseling in groep en in duo’s. Ook de schema’s uit de schematherapie die je bij jezelf ontdekt en mindfulness krijgen aandacht. We stemmen ons af op je behoefte. Het is meer therapie in de groep dan met de groep, maar de groep is natuurlijk een grote krachtbron.