De ontwikkleing van het kind vanuit neuropsychologisch perpectief

In de cursus krijg je een overzicht van de hersenontwikkeling waarbij verschillende functiegebieden en domeinen (kort) aan bod komen: sensorische ontwikkeling, motoriek, spraak- en taalontwikkeling, geheugen, aandacht, executieve functies, emoties, sociale cognitie en intelligentie. Er vindt daarbij een koppeling plaats met de praktijk als clinicus: hoe leg je de link tussen hersenontwikkeling en psychopathologie? Welke informatie wil je verzamelen over de (neuropsychologische) ontwikkeling van een kind en wanneer is de ontwikkeling afwijkend? Tot slot wordt, o.a. aan de hand van casuïstiek, het signaleren van ontwikkelingsstoornissen besproken, waarbij er ook aandacht wordt geschonken aan het onderscheid tussen ontwikkelingsstoornissen zoals leerstoornissen, ASS en ADHD. 

Doelstelling

De cursus heeft als doel de cursist bij te scholen op het gebied van (hersen)ontwikkeling bij kinderen en jongeren, zodat de link met psychopathologie beter gelegd kan worden, en er bewuster stil gestaan wordt bij het verzamelen van relevante informatie zodat afwijkende ontwikkeling beter gesignaleerd kan worden, met een verbetering van het diagnostisch proces tot gevolg