Kinderen in de rouw
Wil jij kinderen kunnen begeleiden bij rouw en hierin de juiste ondersteuning bieden? Schrijf je dan nu in voor de cursus 'Kinderen in de rouw'. Leer alles over de verschillende soorten rouw, de belangrijkste vragen en reacties van kinderen in rouw en hoe je als hulpverlener dit proces op een gedegen manier kunt ondersteunen. Ontdek de systemische en contextuele benadering en krijg inzicht in de DSM-V beschrijving van rouw. Meld je vandaag nog aan voor deze waardevolle cursus en vergroot je kennis en vaardigheden.
8.9/10 (4 beoordelingen)
- Home
- Cursusaanbod
- Kinderen in de rouw
De cursus 'Kinderen in de rouw' biedt jou als hulpverlener praktische kennis en handvatten om verschillende vormen van rouw bij kinderen te herkennen en te begeleiden. Je leert hoe je kinderen kunt ondersteunen in hun rouwproces en welke vragen en reacties hierbij komen kijken. De systemische en contextuele benadering vormen de basis van de cursus. Ook wordt de beschrijving van rouw in de DSM-V toegelicht, waarbij er aandacht wordt besteed aan gezonde rouw, gecompliceerde rouw, depressie en PTSS. Na deze cursus ben jij in staat om kinderen in rouw op een gedegen manier te ondersteunen en te begeleiden. Meld je nu aan voor deze waardevolle cursus.
Doelstelling
- Op doen van basis en specialistisch kennis, waaronder begripsbesef per ontwikkelingsfasen, wat betreft kinderen (0-18 jaar) in de rouw na het meemaken van een ingrijpende gebeurtenis (scheiding, overlijden van een dierbare, ziekte.
- Gesprekstechnieken aanleren om met jeugdigen en hun ouders in gesprek te gaan over het verlies
- Vaardigheden aanleren om het volledige rouwproces te kunnen begeleiden.
- Na de cursus ben je op de hoogte van verschillende middelen en vormen van behandelingen bij rouw.
- Na de cursus ben je op de hoogte van de plaats van rouw in de DSM-V
- Na de cursus ben je op de hoogte van rouw in relatie met verschillende beperkingen als (licht) verstandelijk beperkt, ASS-problematiek, ADHD, etc.
Werkwijze
Theorie bespreking middels power point presentatie, het lezen van literatuur, voorbeelden en het doen van opdrachten in groepjes. Diagnostische vaardigheden eigen maken door behandelen van vragenlijst en casusbespreking in groepjes. Behandelingsvaardigheden eigen maken door uitvoeren van opdrachten in tweetallen.
Wijze van toetsing
individuele presentatie
Contacturen: 18 uur
Zelfstudie: 11 uur
Cursus van 15 jan 2025 - 12 feb 2025
| Dag | Datum | Tijd | Opmerking |
|---|---|---|---|
| 1 | woensdag 15 jan 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 2 | woensdag 29 jan 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 3 | woensdag 12 feb 2025 | 9:30 - 16:45 |
Cursus van 7 mrt 2025 - 4 apr 2025
| Dag | Datum | Tijd | Opmerking |
|---|---|---|---|
| 1 | vrijdag 7 mrt 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 2 | vrijdag 21 mrt 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 3 | vrijdag 4 apr 2025 | 9:30 - 16:45 |
Cursus van 14 mrt 2025 - 11 apr 2025
| Dag | Datum | Tijd | Opmerking |
|---|---|---|---|
| 1 | vrijdag 14 mrt 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 2 | vrijdag 28 mrt 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 3 | vrijdag 11 apr 2025 | 9:30 - 16:45 |
Cursus van 14 mei 2025 - 11 jun 2025
| Dag | Datum | Tijd | Opmerking |
|---|---|---|---|
| 1 | woensdag 14 mei 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 2 | woensdag 28 mei 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 3 | woensdag 11 jun 2025 | 9:30 - 16:45 |
Cursus van 25 jun 2025 - 9 jul 2025
| Dag | Datum | Tijd | Opmerking |
|---|---|---|---|
| 1 | woensdag 25 jun 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 2 | woensdag 2 jul 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 3 | woensdag 9 jul 2025 | 9:30 - 16:45 |
Cursus van 9 sep 2025 - 7 okt 2025
| Dag | Datum | Tijd | Opmerking |
|---|---|---|---|
| 1 | dinsdag 9 sep 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 2 | dinsdag 23 sep 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 3 | dinsdag 7 okt 2025 | 9:30 - 16:45 |
Cursus van 5 nov 2025 - 3 dec 2025
| Dag | Datum | Tijd | Opmerking |
|---|---|---|---|
| 1 | woensdag 5 nov 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 2 | woensdag 19 nov 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 3 | woensdag 3 dec 2025 | 9:30 - 16:45 |
Cursus van 14 nov 2025 - 12 dec 2025
| Dag | Datum | Tijd | Opmerking |
|---|---|---|---|
| 1 | vrijdag 14 nov 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 2 | vrijdag 28 nov 2025 | 9:30 - 16:45 | |
| 3 | vrijdag 12 dec 2025 | 9:30 - 16:45 |
15 jan 2025
NIP (K&J) / NVO (OG) en SKJ psychologen en orthopedagogen | ||
|---|---|---|
| Herregistratie | 18 | Toegekend |
| Overige taken | 4 | Toegekend |
| Extra literatuurstudie | 9 | Toegekend |
| Behandeling | 8 | Toegekend |
| Diagnostiek | 6 | Toegekend |
POH-GGZ | ||
|---|---|---|
| Nascholing praktijkondersteuners | 18 | Toegekend |
SKJ | ||
|---|---|---|
| Opleidingstraject jeugdzorgwerkers en jeugd- en gezinsprofessionals | 18 | Toegekend |
Register Vaktherapie | ||
|---|---|---|
| Beroepsspecifieke bij- en nascholing vooraf geaccrediteerd | 26 | Toegekend |
NBTP | ||
|---|---|---|
| Scholing NBTP | 36 | Toegekend |
7 mrt 2025
NIP (K&J) / NVO (OG) en SKJ psychologen en orthopedagogen | ||
|---|---|---|
| Herregistratie | 18 | Toegekend |
| Overige taken | 4 | Toegekend |
| Extra literatuurstudie | 9 | Toegekend |
| Behandeling | 8 | Toegekend |
| Diagnostiek | 6 | Toegekend |
POH-GGZ | ||
|---|---|---|
| Nascholing praktijkondersteuners | 18 | Toegekend |
SKJ | ||
|---|---|---|
| Opleidingstraject jeugdzorgwerkers en jeugd- en gezinsprofessionals | 18 | Toegekend |
Register Vaktherapie | ||
|---|---|---|
| Beroepsspecifieke bij- en nascholing vooraf geaccrediteerd | 26 | Toegekend |
NBTP | ||
|---|---|---|
| Scholing NBTP | 36 | Toegekend |
14 mrt 2025
NIP (K&J) / NVO (OG) en SKJ psychologen en orthopedagogen | ||
|---|---|---|
| Herregistratie | 18 | Toegekend |
| Overige taken | 4 | Toegekend |
| Extra literatuurstudie | 9 | Toegekend |
| Behandeling | 8 | Toegekend |
| Diagnostiek | 6 | Toegekend |
POH-GGZ | ||
|---|---|---|
| Nascholing praktijkondersteuners | 18 | Toegekend |
SKJ | ||
|---|---|---|
| Opleidingstraject jeugdzorgwerkers en jeugd- en gezinsprofessionals | 18 | Toegekend |
Register Vaktherapie | ||
|---|---|---|
| Beroepsspecifieke bij- en nascholing vooraf geaccrediteerd | 26 | Toegekend |
NBTP | ||
|---|---|---|
| Scholing NBTP | 36 | Toegekend |
14 mei 2025
NIP (K&J) / NVO (OG) en SKJ psychologen en orthopedagogen | ||
|---|---|---|
| Herregistratie | 18 | Toegekend |
| Overige taken | 4 | Toegekend |
| Extra literatuurstudie | 9 | Toegekend |
| Behandeling | 8 | Toegekend |
| Diagnostiek | 6 | Toegekend |
POH-GGZ | ||
|---|---|---|
| Nascholing praktijkondersteuners | 18 | Toegekend |
SKJ | ||
|---|---|---|
| Opleidingstraject jeugdzorgwerkers en jeugd- en gezinsprofessionals | 18 | Toegekend |
Register Vaktherapie | ||
|---|---|---|
| Beroepsspecifieke bij- en nascholing vooraf geaccrediteerd | 26 | Toegekend |
NBTP | ||
|---|---|---|
| Scholing NBTP | 36 | Toegekend |
25 jun 2025
NIP (K&J) / NVO (OG) en SKJ psychologen en orthopedagogen | ||
|---|---|---|
| Herregistratie | 18 | Toegekend |
| Overige taken | 4 | Toegekend |
| Extra literatuurstudie | 9 | Toegekend |
| Behandeling | 8 | Toegekend |
| Diagnostiek | 6 | Toegekend |
POH-GGZ | ||
|---|---|---|
| Nascholing praktijkondersteuners | 18 | Toegekend |
SKJ | ||
|---|---|---|
| Opleidingstraject jeugdzorgwerkers en jeugd- en gezinsprofessionals | 18 | Toegekend |
Register Vaktherapie | ||
|---|---|---|
| Beroepsspecifieke bij- en nascholing vooraf geaccrediteerd | 26 | Toegekend |
NBTP | ||
|---|---|---|
| Scholing NBTP | 36 | Toegekend |
9 sep 2025
NIP (K&J) / NVO (OG) en SKJ psychologen en orthopedagogen | ||
|---|---|---|
| Herregistratie | 18 | Toegekend |
| Overige taken | 4 | Toegekend |
| Extra literatuurstudie | 9 | Toegekend |
| Behandeling | 8 | Toegekend |
| Diagnostiek | 6 | Toegekend |
POH-GGZ | ||
|---|---|---|
| Nascholing praktijkondersteuners | 18 | Toegekend |
SKJ | ||
|---|---|---|
| Opleidingstraject jeugdzorgwerkers en jeugd- en gezinsprofessionals | 18 | Toegekend |
NBTP | ||
|---|---|---|
| Scholing NBTP | 36 | Toegekend |
5 nov 2025
NIP (K&J) / NVO (OG) en SKJ psychologen en orthopedagogen | ||
|---|---|---|
| Herregistratie | 18 | Toegekend |
| Overige taken | 4 | Toegekend |
| Extra literatuurstudie | 9 | Toegekend |
| Behandeling | 8 | Toegekend |
| Diagnostiek | 6 | Toegekend |
POH-GGZ | ||
|---|---|---|
| Nascholing praktijkondersteuners | 18 | Toegekend |
SKJ | ||
|---|---|---|
| Opleidingstraject jeugdzorgwerkers en jeugd- en gezinsprofessionals | 18 | Toegekend |
NBTP | ||
|---|---|---|
| Scholing NBTP | 36 | Toegekend |
14 nov 2025
NIP (K&J) / NVO (OG) en SKJ psychologen en orthopedagogen | ||
|---|---|---|
| Herregistratie | 18 | Toegekend |
| Overige taken | 4 | Toegekend |
| Extra literatuurstudie | 9 | Toegekend |
| Behandeling | 8 | Toegekend |
| Diagnostiek | 6 | Toegekend |
POH-GGZ | ||
|---|---|---|
| Nascholing praktijkondersteuners | 18 | Toegekend |
SKJ | ||
|---|---|---|
| Opleidingstraject jeugdzorgwerkers en jeugd- en gezinsprofessionals | 18 | Toegekend |
NBTP | ||
|---|---|---|
| Scholing NBTP | 36 | Toegekend |
Orthopedagogen, Psychologen, POH-GGZ'ers en jeugdzorgmedewerkers
15 jan 2025
7 mrt 2025
14 mrt 2025
14 mei 2025
25 jun 2025
9 sep 2025
5 nov 2025
14 nov 2025
15 jan 2025
7 mrt 2025
14 mrt 2025
14 mei 2025
25 jun 2025
9 sep 2025
5 nov 2025
14 nov 2025
Schrijf je nu in voor de eerstvolgende cursus!
Kinderen in de rouw
Reviews
8.9/10 (4 beoordelingen)
Ik vond de creatieve opdrachten en theorie...
Ik vond de creatieve opdrachten en theorie over de verschillende soorten rouw erg interessant. Hier was ik nog niet mee bekend, dus waardevolle en praktische informatie.
Het was een cursus met vernieuwende, interessante...
Het was een cursus met vernieuwende, interessante informatie die op een fijne, interactieve manier gebracht werd.
Ik vond de persoonlijke verhalen en daarmee...
Ik vond de persoonlijke verhalen en daarmee ook de ervaringen van anderen en hoe zij handelen inspirerend!
De theorie was interessant en goed te...
De theorie was interessant en goed te begrijpen. Hiernaast waren de oefeningen goed om zelf te ervaren.