Seksuele ontwikkeling gedurende de levensloop

Inhoud

Iedereen maakt een seksuele ontwikkeling door en iedere individuele seksuele levensloop is uniek. Niettemin zijn er bepaalde ontwikkelingen die iedereen in grote lijnen doorloopt. Hoe ziet zo’n seksuele ontwikkeling eruit? Welk gedrag is passend bij welke leeftijd? Hoe kijken we aan tegen seksueel gedrag van kinderen? En hoe zit dat als het gaat om ouderen? Wat is jouw rol als zorgprofessional in het kader van (het bevorderen van) seksuele gezondheid? En welke uitdagingen kom je hierin tegen? Door middel van casussen, spelvormen en een interactieve presentatie maken we een eendaagse reis door de levensloop met als thema intimiteit, seksualiteit en relaties en hoe dit onderwerp bespreekbaar te maken als zorgprofessional. 

Doelstelling 

Na het volgen van de curus is:

• De deelnemer is op de hoogte van de algemene seksuele levensloop;
• De deelnemer heeft kennis van de psychische, lichamelijke en sociaal-maatschappelijke aspecten van de seksuele ontwikkeling;
• De deelnemer is op de hoogte van de belangrijkste levenslooptheorieën en modellen;
• De deelnemer is op de hoogte van specifieke levensfase specifieke factoren op het gebied van seksuele ontwikkeling en seksuele gezondheid;
• De deelnemer is zich bewust van de eigen (normatieve) visie op de seksuele ontwikkeling en is zich bewust van de invloed hiervan op de eigen praktijk;
• De deelnemer is in staat om seksualiteit in het kader van de seksuele ontwikkeling en het bevorderen van seksuele gezondheid bespreekbaar te maken;
• De deelnemer beschikt over basisvaardigheden om op de leeftijd afgestemde begeleiding te bieden bij het optimaliseren van de seksuele ontwikkeling en het bevorderen van seksuele gezondheid;
• De deelnemer is zich bewust van de invloed die zijn/haar/hen eigen (persoons)kenmerken hebben op het bespreken en het geven van begeleiden bij het onderwerp intimiteit, seksualiteit en relaties.