Ouders met psychiatrische en/of verslavingsproblemen en hun kinderen.

Deze twee daagse cursus biedt naast theoretische onderbouwing vooral praktische handvatten hoe te handelen in geval van KOPP/KVO-gezinnen voor zowel kind - als jeugd - als volwassen werkers en eenieder die betrokken is bij KOPP/KVO-gezinnen. 

Inhoud:

Hulpverlener zijn van KOPP/KVO-gezinnen (Kind van Ouder met Psychiatrie/Kind van Ouder met Verslaving) is geen makkelijke taak. Het invullen van de ouderrol door de zieke ouder als ‘goed genoeg ouder’ is lastig, evenals kind zijn van een ouder met psychiatrie en/of verslaving. Het betekent kunnen werken met meervoudige partijdigheid en tegenstrijdige belangen van de zieke ouder, de eventueel aanwezige gezonde partner en de kinderen. Deze twee daagse cursus biedt naast theoretische onderbouwing vooral praktische handvatten hoe te handelen in geval van KOPP/KVO-gezinnen voor zowel kind - als jeugd - als volwassen werkers en eenieder die betrokken is bij KOPP/KVO-gezinnen. 

Leerdoelen:

1. De cursist kent het begrip KOPP/KVO m.b.t. de vele ingewikkeldheden. De kennis hieromtrent is zowel verbreed als verdiept.

2. Weet wat de invloed van psychiatrische en/of verslavingssymptomen op de ouderrol is en invloed hiervan op de ontwikkeling van de kinderen.

3. Heeft concrete handvatten om in gesprek te gaan met zowel de KOPP/KVO-ouder als het minderjarige dan wel meerderjarige kind.

4. Kan een gewogen afweging maken m.b.t. de gewenste hulpverlening.

5. Beschikt over systemische en gesprekstechnische kennis en toepassing in contact met zowel de ouders als het kind. 

Doelstelling

1. De cursist is na het volgen van de cursus in staat om psychiatrische en/of verslavingssymptomen van de ouder te 'vertalen' naar de invloed hiervan op de ouderrol. Dit vervolgens te kunnen bespreken met de ouder en tevens die ouder te helpen om de ouderrol te verbeteren, ondanks de aanwezigheid van deze symptomen. 

2. De cursist is zich beter bewust van de invloed van psychiatrische en/of verslavingssymptomen van een ouder op de ontwikkeling van kinderen in de verschillende leeftijdsfasen. 

3. De cursist is beter in staat om zowel met de ouders als de kinderen het gesprek te voeren. 5. De cursist is beter in staat om de opgedane kennis over te dragen en te verwoorden naar zowel collega's toe als schriftelijk juist weer te geven.

 

 

 

 


 

aantal dagen:
2
contacturen:
12

Geplande cursussen

LocatieDocent(en)LestijdenBeschikbaarheid
Tribes Amsterdam Amstel Station Amsterdam
  1. donderdag 14 nov 2019 van 9:30 - 16:45
  2. donderdag 28 nov 2019 van 9:30 - 16:45
meer dan 5 plaatsen
Amsterdam, nog niet bekend
  1. dinsdag 10 mrt 2020 van 9:30 - 16:45
  2. dinsdag 24 mrt 2020 van 9:30 - 16:45
meer dan 5 plaatsen
Amsterdam, nog niet bekend
  1. dinsdag 10 nov 2020 van 9:30 - 16:45
  2. dinsdag 24 nov 2020 van 9:30 - 16:45
meer dan 5 plaatsen

NIP eerstelijns psychologen

geldig van - tot -
ELP Herregistratie 18Toegekend

NIP (K&J) / NVO (OG) en SKJ psychologen en orthopedagogen

geldig van 14/03/19 tot 22/04/22
extra literatuurstudie6Toegekend
Diagnostiek 5Toegekend
Behandeling5Toegekend
Overige 1,5Toegekend
Herregistratie 11,5Toegekend

SKJ

geldig van 17/01/19 tot 23/04/22
Jeugdzorgwerkers / Jeugd- en Gezinsprofessionals19,5Toegekend

Psychologen, orthopedagogen en jeugdzorgwerkers die werkzaam zijn in de Jeugdzorg of GGZ en werkzaam zijn met KOPP/KVO gezinnen. 

dr. Lies Wenselaar

dr. Lies Wenselaar

Drs. Lies Wenselaar (1954) is (kinder- en jeugd) psychiater en (kinder- en jeugd) psychotherapeut. Zij werkt al meer dan 30 jaar met KOPP/KVO-gezinnen, zowel binnen de vrijwillige als de gedwongen hulpverlening en is een groot voorstander van integrale hulpverlening aan KOPP/KVO-gezinnen. Als docent heeft ze een groot aantal bijscholingscursussen en lezingen over dit onderwerp verzorgd. Zij kan bogen op een brede werkervaring in zowel de reguliere (kinder- en jeugd) GGZ alsmede binnen de verslavingszorg voor 12+ en jongvolwassenen. Ook heeft zij gewerkt met en voor kinderen met een verstandelijke beperking. Hiernaast was zij vele jaren als onafhankelijk adviseur en onderzoeker betrokken bij de gedwongen (jeugd) hulpverlening, in zaken van de Kinderbescherming en Jeugdzorg.


De docent zorgt dat de cursisten van tevoren beschikken over de literatuur.

Er zal veel worden gewerkt uit:

  • Wenselaar, L.H., Integrale hulpverlening aan ouders met psychiatrische en/of verslavingsproblemen en hun kinderen. Een praktisch handboek voor de hulpverlener. Het invullen van de ouderrol door de zieke ouder als ‘goed genoeg ouder’ is lastig, evenals kind zijn van een ouder met psychiatrie en/of verslaving.
  • Wenselaar, L.H., werkboek voor ouders met psychiatrische en/of verslavingsproblemen en hun kinderen. Verbeteren van de ouderrol. Bohn, Stafleu en van Loghum, Houten, 2015.
  • Wenselaar, L.H., Werkboek voor kinderen en jongeren van ouders met psychiatrische en/of verslavingsproblemen. Op weg naar een betere toekomst. Bohn, Stafleu en van Loghum, Houten, 2015.
  • Roldifferentiatie bij ouders met een borderline-persoonlijkheidsstoornis Alice van der Pas. Een door de docent gemaakte power point presentatie wordt
Naar boven